Para tener en cuenta

La información es proporcionada solo con fines informativos y no debe ser usada con fines de diagnóstico o tratamiento. Además no debe sustituirse para diagnóstico y tratamiento profesional. No soy oftalmologa, solo presento noticias e informes que no suplantan la información del medico profesional.
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martes, 26 de diciembre de 2017

CUIDAR LA VISION DE LOS NIÑOS

Los niños tienen más riesgo de sufrir quemaduras químicas en los ojos



Los niños pequeños tienen mayor riesgo de sufrir daños oculares por quemaduras químicas que los adultos que trabajan, según un estudio publicado en Jama Opthalmology (link 1, al final del post). 
Los productos de limpieza para el hogar son los mayores culpables de las lesiones oculares en niños de 1 y 2 años.

Aunque el estudio es del año pasado me ha parecido importante recodarlo, ya que no hay nada más importante que nuestros hijos y ningún sentido tan valioso como la visión.

Los investigadores pensaban que los adultos jóvenes en edad laboral estaban en mayor riesgo de sufrir quemaduras químicas oculares Era algo que se creía evidente entre la comunidad oftalmológica debido a los peligros a los que se enfrentan los ojos de los adultos en situaciones laborales. El estudio que hoy comparto con vosotros determinó que los niños de 1 año tienen un riesgo dos veces mayor de sufrir quemaduras oculares por agentes químicos que las personas de 24 años. Los niños pequeños tienen un riesgo 13 veces mayor que los de 7 años de sufrir quemaduras químicas en los ojos.

Los investigadores analizaron datos de cuatro años de más de 900 servicios de urgencia en los Estados Unidos. Se presentaron más de 144.000 casos de urgencia relacionados con quemaduras químicas en los ojos en todo el país entre el 2010 y el 2013, según datos de ese estudio. Las lesiones oculares más frecuentes se produjeron en el hogar.

Las sustancias químicas son especialmente peligrosas porque siguen quemando el ojo después de haber entrado en contacto con él, y pueden producir daños permanentes, e incluso necroisis, en la cornea, en la conjuntiva y en las estructuras internas de los ojos.

Según el director del estudio, el oftalmólogo, Dr. R. Sterling Haring, DO, MPH, del Colegio de Salud Pública Bloomberg de la Universidad Johns Hopkins, quien, en un comunicado de prensa (link 2, final del post) indicó que, “Estos niños no manejan sustancias químicas como las que se usan en el sector laboral. Sus lesiones se deben en su mayoría a sustancias químicas, como limpiadores domésticos mal almacenados, que desgraciadamente se encuentran al alcance de sus manos”.
A fin de evitar las quemaduras químicas en los ojos de los pequeños, los padres deben mantener los limpiadores domésticos y otros productos de limpieza que contienen agentes químicos fuera del alcance de los niños, sostiene el Dr. Haring. Deben mantenerse bajo llave en un armario o en un espacio cerrado y si esto no es posible, entonces deben guardarse en estanterías altas. “Son lesiones que se pueden producir en un instante”, sostiene. “Mantener las sustancias químicas y los limpiadores que se utilizan en el hogar fuera del alcance de los niños es la mejor forma de poner fin a este problema“.

Los envases de productos de limpieza son especialmente atractivos para los pequeños ya que muchos de ellos son de colores vivos y que ellos asocian con juguetes o bebidas, son fáciles de accionar, y son uno de los principales problemas cuando se trata de quemaduras en los ojos, según un informe de la revista Time.
Si cae alguna sustancia química en el ojo de un niño o un adulto, es necesario lavarlo con abundante agua. Y un oftalmólogo debe examinar el ojo a la mayor brevedad para recibir tratamiento.

Qué hacer en caso de quemadura química ocular: consejos de primeros auxilios

La Academia Americana de Oftalmología da los siguientes consejos de primeros auxilios en caso de quemadura química para cualquier tipo de lesión ocular mientras se busca atención médica:
  • No toque, frote ni haga presión en el ojo.
  • No intente sacar ningún objeto que haya entrado al ojo. Para residuos pequeños, levante el párpado superior y pídale al niño que parpadee rápidamente para ver si las lágrimas logran expulsar la partícula. De no ser así, el ojo debe mantenerse cerrado mientras se busca tratamiento.
  • No aplique ungüentos ni medicamentos en el ojo.
  • Una herida cortante o punzante debe cubrirse suavemente.




jueves, 30 de noviembre de 2017

VISION Y NIÑOS

Enfermedades oftalmológicas en los niños


martes, 19 de septiembre de 2017

HIPERMETROPIA

¿Qué es la hipermetropía?

La hipermetropía en la infancia aparece como un defecto refractivo por el que la imagen se enfoca por detrás de la retina, y la visión es borrosa. La causa puede estar en el globo ocular o que la potencia óptica de la córnea y el cristalino sea menor de la necesario. Existe un cierto componente hereditario.

¿Puede corregirse?

La mayoría de los niños son hipermétropes al nacer (hipermetropía fisiológica), pero esta situación se va corrigiendo a medida que crecen y se desarrolla el ojo, y disminuye, hasta desaparecer, hacia la adolescencia.

Si para entonces no se ha corregido completamente, es probable que el defecto persista el resto de la vida. La capacidad de acomodación (enfocar) del ojo en los niños es mayor que en los adultos, y suele ser suficiente para compensar una hipermetropía baja y permitir ver bien los objetos cercanos. Aun así, tener que realizar este esfuerzo de acomodación puede provocar cansancio ocular, incomodidad o cefaleas, aunque la hipermetropía no sea muy alta.

En los menores de 8 años, que aun no han completado su desarrollo ocular, existe el riesgo de que una hipermetropía elevada sin corregir produzca estrabismo o ambliopía (ojo vago). Por ello es necesario realizar controles visuales a los niños entre los 3 y los 8 años.

¿Qué hay que hacer si sospechamos que nuestro hijo tiene hipermetropía?

En el caso de que un niño muestre alguno de estos síntomas, es aconsejable hacer un examen de la visión:

Dolor de cabeza: Aunque la mayoría no son de origen ocular, el esfuerzo extra para enfocar bien de cerca puede causarlo. Suele aumentar de intensidad a medida que avanza el día y mejora los fines de semana.

Endotropia: Estrabismo en que uno de los ojos se desvía hacia adentro. Se puede corregir totalmente o parcialmente.

Dolor ocular, escozor y lagrimeo que provocan que el niño se frote los ojos, parpadee frecuentemente o arrugue la frente.

Dificultad para la lectura y escritura, bajo rendimiento escolar y dificultad de concentración.

Corrección de la hipermetropía en la infancia


El tratamiento habitual en niños es la corrección óptica con gafas. No siempre es necesario corregir la hipermetropía. Pueden necesitar corrección si la hipermetropía es alta o si provoca sintomatología. Según la edad y colaboración, se pueden utilizar lentes de contacto, para practicar deportes o en casos de anisometropía (diferencia importante de graduación entre ambos ojos).

martes, 8 de agosto de 2017

DETECCION TEMPRANA DE LOS PROBLEMAS DE VISION

Cerca de una Tercera Parte de los Niños que Participaron en el Estudio Presentaron Errores Refractivos Corregibles

Cuando los niños regresan al colegio después de vacaciones, o entran a kínder, es el momento adecuado para asegurarse de que tengan la mejor visión posible. Un estudio de más de 10.000 niños en edad preescolar ofrece información a los padres sobre los riesgos de la visión con base en la etnicidad y otros factores y destaca la importancia de hacer exámenes tempranos de detección de problemas oculares.



Cerca de la tercera parte de los preescolares en el estudio mostraron errores refractivos, leves irregularidades en la forma de los ojos que afectan la nitidez con la que se enfocan las imágenes en la retina. Aproximadamente 4 por ciento tenían miopía, 21 por ciento tenían hipermetropía y 10 por ciento astigmatismo. Estos tres errores refractivos pueden producir visión borrosa. Los niños afroamericanos mostraron mayor tendencia a la miopía y menor a la hipermetropía que los hispanos y que los niños caucásicos no hispanos. El astigmatismo fue más frecuente entre los niños hispanos seguidos de los afroamericanos y menos probable en los niños blancos no hispanos.

Además, cerca del 5 por ciento de los niños tenía ambliopía, o lo que se conoce como “ojo perezoso” y aproximadamente 2 por ciento tenía estrabismo, un defecto de alineación de los ojos que se conoce como "ojo a la deriva".

El estudio demostró que aún cuando los errores refractivos en los niños fueran leves, representaban mayor riesgo de ambliopía y estrabismo. Estas dos afecciones pueden presentarse de forma individual o combinada, y deben ser corregidas a la edad más temprana posible, de preferencia antes de que el niño entre a preescolar. De no tratarse, puede resultar en una pérdida de visión de por vida que puede limitar las opciones de trabajo y el disfrute de la vida. Por ejemplo, cualquiera de estos trastornos puede llevar a la pérdida de la percepción de profundidad.

El estrabismo es más fácil de detectar por los padres, porque uno de los ojos del niño puede girar hacia adentro o hacia afuera, todo el tiempo o de forma intermitente. En la ambliopía, un ojo es más dominante que el otro debido a estrabismo o por alguna otra causa, pero dado que el niño puede verse normal en todos los aspectos, puede ser difícil que los padres detecten el problema. Por eso es necesario hacer a los niños en edad preescolar exámenes para detectar problemas visuales, practicados por profesionales, en el consultorio médico, en la clínica o en el colegio.


Por lo general, el tratamiento de la ambliopía es tan fácil como "parchar" el ojo dominante durante parte del día para que el ojo más débil se vea obligado a trabajar más, lo que ayuda a que se desarrolle normalmente. Es posible que el niño requiera anteojos si tiene un error refractivo. El tratamiento del estrabismo requiere a veces cirugía.

lunes, 27 de marzo de 2017

MIOPIA Y CELULAS...

La mala función de las células asociadas a la visión podría estar relacionada con la cantidad de tiempo que los niños están en lugares cerrados




Científicos de la Northwestern Medicine han descubierto una célula en la retina que puede causar miopía cuando no funciona correctamente. Esto puede estar asociado a la cantidad de horas que los niños pasan en lugares cerrados y lejos de la luz natural.

“Este descubrimiento podría conducir hacia un nuevo objetivo terapéutico para controlar la miopía.” señala Greg Schwartz, investigador jefe y profesor adjunto de oftalmología en la Northwestern University Feinberg School of Medicine. Este estudio aparecerá publicado en la revista Current Biology.

Más de mil millones de personas en el mundo padecen miopía, cuya incidencia está aumentando y está relacionada con el tiempo que las personas pasan encerradas en un lugar, como los niños.

La retina tiene alrededor de 50 tipos de células ganglionares de retina, las cuales conjuntamente forman toda la información que usamos para percibir el mundo visual. Cada una de estas células proporciona una información visual diferente, como el color o el movimiento, sobre un punto concreto en el espacio. Es bien conocido que la retina contiene una señal para focalizar la imagen en el ojo y esta señal es importante para la regulación correcta del crecimiento ocular durante la infancia.

La célula en la retina recientemente descubierta, la cual es muy sensible a la luz, controla el crecimiento y desarrollo del ojo. Si la célula ordena un crecimiento excesivo del ojo, la imagen no se centra en la retina lo que causará una visión miope y la necesidad de usar gafas correctivas o lentes de contacto de por vida. “El ojo necesita parar de crecer en el momento preciso durante la infancia. Pero durante años nadie supo que esta célula contenía esta señal. Nosotros hemos encontrado la conexión entre ambos por lo que podemos decir que la célula es quien hace la función y a la vez de circuito neuronal que permite esta función visual tan importante.” afirma Schwartz.

Han llamado a la célula ON Delayed en referencia a su respuesta ralentizada a la luz cuando se vuelve más brillante. La célula es única de entre los otros tipos de células debido a su extrema sensibilidad para focalizar bien la imagen.

Además, los investigadores describen el circuito neural como el diagrama que describe cómo la célula está conectada a otras células en la retina para conseguir esta sensibilidad única.

¿Cuánto tiempo sin salir al exterior puede desencadenar miopía?

El espectro de la luz de interior tiene un contraste rojo/verde muy alto, lo que activa este clúster de foto receptores en el ojo humano, creando el equivalente a una imagen de contraste artificial en la retina. Es probable que la visión humana de la célula ON Delayed en las células ganglionares de la retina pueda ser estimulada en exceso por este patrón, causando el crecimiento excesivo del ojo y el consecuente estado de miopía.

Greg Schwartz quiere identificar las nuevas células por su función específica, analizar su señal genética y entender su interconexión dentro de la retina, así como su función en el cerebro. Su investigación podrá ir dirigida a tratar la ceguera mediante terapia genética y mejorar así la función de las prótesis de retina artificiales.



Fuente: Northwestern University


martes, 1 de noviembre de 2016

APREDIZAJE Y VISION

DURANTE LOS PRIMEROS MESES

“Específicamente, durante los primeros meses de vida, para alcanzar un correcto desarrollo del sistema visual, debemos tener presente:

En las primeras semanas debe haber una prioridad: estímulos ambientales muy suaves y estables.
Si la lactancia es artificial la toma del biberón debe ser con posición alternante: unas veces se sujetará al bebé con el brazo izquierdo para darle el biberón con el derecho y otras de forma opuesta. La llegada de los estímulos, durante los períodos de activación, debe ser simétrica.
Poco a poco hay que brindarle la posibilidad de abrirse hacia el exterior. Los estímulos deben ser adecuados al nivel de sensibilidad. Hay que evitar que le irriten y le inestabilicen.
Iniciar la vida en el suelo cuando sea capaz de voltear. Potenciar el volteo hacia un lado y hacia el otro.
Estimular el arrastrado y el gateo. Es una etapa fundamental para establecer un buen proceso de binocularidad. Se potencia la relación entre los dos hemisferios cerebrales. No se logran las mismas experiencias organizativas con el culeteo, conejeo, caminadores…
En el suelo es muy importante el juego con elementos móviles: pelota, globo, juguete mecánico que se desplaza… Con ello se estimula la visomotricidad, el mantenimiento de la fijación y el movimiento del cuerpo de forma coordinada.
Cuando ha conquistado la bipedestación (puesta en pie) es de gran interés, para terminar de enriquecer la experiencia de los planos del espacio, que se mueva sobre superficies inestables (arena, módulos de goma-espuma…).
Enriquecer el período de manipulación con encajes, construcciones, collares, elementos de diferentes texturas, frutas, esponjas… consolidará la coordinación ojo mano.
Correr, saltar, dar volteretas, hacer el pino…
El desarrollo y la óptima función visual están directamente relacionados con las experiencias vividas.”




IMPORTANCIA DEL GATEO EN LA VISIÓN

“Con el gateo se activa la visión binocular, la audición biaural, los laberintos, los nervios oculomotores, el reflejo postural y los músculos del cuello y del tronco. Toda esta activación permite alcanzar el nivel de mielinización y de organización mesencefálica idóneos para seguir avanzando.
Cuando el niño tiene bien desarrollada la capacidad visual tiene más facilidad para correr, saltar, sortear obstáculos, evitar irregularidades del terreno, montar en bicicleta… y a su vez la actividad visual se ve estimulada con nuevos niveles de experiencias que le permiten ser más eficaz, desplazamiento en móviles, necesidad de manejar las informaciones visuales de forma más rápida…”

  
LA CORRECTA ESTIMULACIÓN VISUAL: FAVORECE EL APRENDIZAJE ACADÉMICO

“Estructurar una completa organización prelateral (simétrica) le permitirá desarrollar una buena lateralidad o predominio funcional asimétrico.

… Podemos asegurar que una correcta organización lateral global (corporal, visual, auditiva, manual y podal), permite tener mayores garantías para alcanzar un mejor aprendizaje de los conceptos académicos. Muchos de ellos se basan en la concepción previa del espacio, la simetría y la direccionalidad.”

jueves, 15 de septiembre de 2016

LA REVISION OCULAR DE LOS NIÑOS

LA REVISION OCULAR EN NIÑOS, PATOLOGIA COMUNES PARA CADA EDAD Y LA MIOPIA...


lunes, 22 de febrero de 2016

SIEMPRE PREVENIR LA CEGUERA

El Instituto Brien Holden anuncia Alerta mundial de salud ocular.

Para el 2050 mitad de la población mundial (cerca de 5 billones) serán cortos de vista (miopes), hasta un quinto de ellos (1 billón) con un significativo alto riesgo de ceguera si las tendencias actuales del uso de pantallas y excesos de esfuerzo en visión próxima persisten.


No deje que sus niños pierdan la oportunidad de la vida al aire libre. Prevenga la ceguera.

Imagen: niña observando una tablet

jueves, 3 de diciembre de 2015

ENLACES Y MAS CON AUDIOLIBROS...

Gracias a la tecnología podemos recurrir a una gran variedad de propuestas educativas que facilitan el modo que aprendemos. Hoy nos abocaremos en una selecta lista de canales de Youtube orientados a compartir un buen número de audiolibros de forma gratuita.

La peculiaridad que tienen estos canales es que puede ser de gran utilidad para las personas invidentes, explorando una serie de temáticas, autores y géneros literarios con gran comodidad. El único requisito es contar con una conexión a Internet (también puedes suscribirte completamente gratis).


Vamos a comenzar con este excelente canal de Youtube repleto de videos sobre conferencias, debates y problemáticas relacionadas con el mundo literario desde una perspectiva más social. Se trata de una oportunidad para adentrarnos en una serie de temáticas auspiciadas por el Congreso de Literatura Medellín Negro


#2. Casa de la Literatura

Ahora es el turno de otro buen canal de Youtube donde podemos explorar una gran cantidad de videos, conferencias, mesas redondas, congresos literarios y otros eventos que se celebran en la Casa de Literatura Peruana. ¡Imperdible!


#3. Audiolibros de Literatura

Ningún estudiante o amante de la Literatura puede dejar pasar por alto este fantástico canal de Youtubecargado de audiolibros  narrados con excelencia. Franz Serrano Rodríguez (de quién no tenemos mucha información), es el encargado de difundir estos audiolibros de una serie de autores como Pablo Neruda, Julio Cortázar, Jorge Luis Borges, José Saramago, entre otros.


#4. Literatura para oír

A pesar que la galería de videos es algo limitada, este canal de Youtube atesora un puñado de narraciones de colección. Prueba de ello son los audiolibros de Julio Cortázar, Horacio Quiroga, Antón Chejov, Gabriel García Márquez, entre otros.



#5. Literatura Andaluza

Y finalmente tenemos este canal de Youtube compuesto por videos, cursos interactivos, y mucho contenido sobre la Literatura Andaluza. Reflexiones, obras, pensamientos y otros debates de acceso gratuito para el público general.



Y bien ¿Qué te pareció esta recopilación de canales de Youtube para estudiantes de Literatura?



Recopilación de cuentos narrados que puedes escuchar en cualquier momento.

Se trata de una selección con los mejores audiolibros infantiles de clásicos de la Literatura, algunos relatos cortos, y otras historias innovadoras. ¡Ideal para grandes y chicos!

¿Cómo acceder a los cuentos narrados? ¡Es muy fácil! Sólo tienes que dirigirte al enlace que viene acompañado con cada título para iniciar la reproducción. ¿Están listos?

30 cuentos narrados para disfrutar en cualquier momento

#1. Gobolino, el gato embrujado (escuchar aquí)
#2. La liebre y la tortuga (escuchar aquí)
#3. Los duendes y el zapatero (escuchar aquí)
#4. El zorro glotón (escuchar aquí)
#5. El niño que quería un arcoiris (escuchar aquí)
#6. La bella y la bestia (escuchar aquí)
#7. El gigante egoísta (escuchar aquí)
#8. Toni y el tragamaestros (escuchar aquí)
#9. Hansel y Gretel (escuchar aquí)
#10. El Principito (escuchar aquí)
#11. Los tres cerditos (escuchar aquí)
#12. Caperucita Roja (escuchar aquí)
#13. Cenicienta (escuchar aquí)
#14. La ratita presumida (escuchar aquí)
#15. Peter Pan (escuchar aquí)
#16. Pinocho (escuchar aquí)
#17. Blancanieves (escuchar aquí)
#18. El gato con botas (escuchar aquí)
#19. La bella durmiente (escuchar aquí)
#20. Aladino y la lámpara maravillosa (escuchar aquí)
#21. El flautista de Hamelin (escuchar aquí)
#22. La casita de chocolate (escuchar aquí)
#23. El patito feo (escuchar aquí)
#24. La bella durmiente (escuchar aquí)
#25. El sastrecillo valiente (escuchar aquí)
#26. El cuervo y la zorra (escuchar aquí)
#27. El lobo y los siete cabrillos (escuchar aquí)
#28. Las habichuelas mágicas (escuchar aquí)
#29. El soldadito de plomo (escuchar aquí)
#30. Rapunzel (escuchar aquí)
Extra: Más de una hora de cuentos infantiles (escuchar aquí)


Y bien ¿Qué te pareció esta recopilación de 30 cuentos narrados para los más pequeños de la casa?

ACA MAS

#1. Audiolibros de Fantasía

Comenzamos con este canal de Youtube con una amplia lista de videos sobre obras literarias y publicaciones famosas sobre fantasía. Estamos hablando de una larga lista de audiolibros extensos que podemos reproducir con total comodidad.

#2. Audiolibros juveniles

Ahora tenemos un canal de Youtube con audiolibros para jóvenes y personas invidentes. Tenemos para todos los gustos: reflexiones, cuentos, reseñas, y otras propuestas sugerentes. ¡Imperdible!

#3. Audiolibros de ciencia ficción

Y para los amantes de la ciencia ficción compartimos este canal de Youtube con cientos de videos de audiolibros y obras extensas para escuchar en cualquier momento. También puedes hacer tus pedidos personales para ampliar el catálogo.

#4. Audiolibros de autoayuda

Otro excelente canal de Youtube para personas invidentes con tips, consejos y reflexiones sobre temas de autoayuda y superación. En esta audioteca encontrarás mensajes de motivación para vencer tus temores y afrontar cualquier obstáculo que se presente en tu camino. 100% recomendado.

#5. Audiolibros y Podcasts

Y finalmente tenemos este canal de Youtube con audiolibros de todo tipo: historia, literatura, psicología, ciencia, curiosidades, entre otras publicaciones de interés general. Con más de 22 mil suscriptores en Youtube, estamos ante uno de los espacios educativos más recomendados para personas invidentes.




martes, 1 de diciembre de 2015

HABLANDO DE MIOPIA...

La miopía es el defecto de refracción más frecuente en la actualidad, y se está observando un preocupante aumento del número de miopes en las últimas décadas.

Su corrección supone un importante coste y, lo que es mucho peor, aumenta el riesgo de problemas visuales graves que pueden causar discapacidad como la degeneración retiniana, el glaucoma y el desprendimiento de retina. Por estos motivos, se está intentando investigar a qué se debe es aumento y qué podemos hacer para frenarlo.





Los factores de riesgo para desarrollar una miopía magna o patológica son el debut precoz (en niños pequeños, alrededor de los 6 años de edad), que en el diagnóstico ya la graduación sea elevada (de -2,50 a -4,50 dioptrías) y que los padres sean miopes. Por otro lado, se ha observado que los niños que viven en medios urbanos tienden a ser más miopes que los que habitan en medios rurales, hay más miopía cuanto más desarrollado es el país e incluso se ha observado mayor frecuencia de miopía en hijos de padres con mayor nivel educativo y profesional. Parece ser que cuanto más trabajo visual se realice en visión cercana más miope se tiende a ser debido al esfuerzo acomodativo prolongado en un ojo flexible en crecimiento.

Teniendo en cuenta este mecanismo fisiológico, los métodos para evitar una progresión de la miopía excesiva tratan de neutralizar el exceso acomodativo en la visión de cerca, y podemos clasificarlos en:



1.- ÓPTICOS

Gafas progresivas o bifocales
Estudios recientes han demostrado que las gafas con menos graduación de miopía para ver de cerca que la que el niño precisa para ver de lejos en lentes progresivas o bifocales reducen la progresión de miopía (véase 1). Estas lentes llevan la graduación completa de miopía en la parte superior de la lente y 2 o 2,5 dioptrías menos de miopía en la parte inferior, con un escalón entre ambas en la bifocal o tallado de forma gradual en la progresiva.

En niños con graduaciones bajas (hasta -3 dioptrías de miopía), se puede lograr el mismo efecto quitando la gafa al mirar de cerca, y en niños con graduaciones mayores usando gafas antiguas con menor graduación para el trabajo de cerca, aunque en los estudios realizados para evaluar estos métodos los resultados no han sido tan satisfactorios como los que valoran el efecto de las gafas progresivas y bifocales.

Del mismo modo, se ha observado un efecto beneficioso en la reducción de la progresión de miopía si se corrige con lentes de contacto progresivas. (véase 2)

Ortoqueratología (Ortok)
Las ortoK son unas lentes de contacto que se ponen durante la noche y se quitan por el día, funcionan moldeando la córnea para corregir temporalmente la miopía. Este tratamiento también ha demostrado en estudios científicos validados y bien diseñados que reduce la progresión de miopía, (véase 3) por lo que son otra herramienta con la que podemos contar.

Proceso ortoqueratología

 2.- FARMACOLÓGICOS

Atropina 0,01%
La atropina es un fármaco que aplicado en colirio al 1% dilata la pupila y paraliza la acomodación, bloqueando el enfoque de cerca durante un tiempo prolongado. Lo empleamos como diagnóstico en la consulta para graduar a los niños en algunos casos complejos y como tratamiento en ciertas enfermedades oculares. Se ha estudiado su uso para disminuir la progresión de la miopía y se ha visto que diluido al 0,01% y aplicado todas las noches es eficaz para este objetivo y los efectos secundarios son mínimos (fotosensibilidad y dificultad de visión en cerca).(véase 4-6)

Se han evaluado otros fármacos pero sin resultados concluyentes.

Para finalizar, hemos de tener en cuenta que la miopía va a progresar en todos los niños al crecer el ojo, y sólo podemos tratar de evitar que la progresión sea excesiva. Es fundamental los niños con dificultades visuales sean valorados por médicos oftalmólogos para comprobar correctamente la graduación con cicloplejia (dilatando la pupila para paralizar la acomodación y que no nos falsee la graduación a la alza) y para estudiar el fondo de ojo y descartar problemas asociados.

Es importante para la salud visual de los niños que realicen actividades al aire libre y que moderen y usen apropiadamente dispositivos como ordenador, móviles, tabletas… que suponen un gran esfuerzo visual acomodativo.

En casos seleccionados en los que la progresión de la miopía sea preocupante, podemos recurrir a estas nuevas armas terapéuticas decidiendo cuál es la mejor en cada caso de forma individualizada.




Dra. Elena Jarrín Hernández
Oftalmología Pediátrica, Estrabismo y Neuroftalmología
Hospital Universitario Rey Juan Carlos (Móstoles, Madrid)
Vissum Corporación Oftalmológica (Santa Hortensia, Madrid)


BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
1.- Li et al. Multifocal Versus Single Vision Lenses Intervention to Slow Progression of Myopia in School-age Children:  A Meta-analysis. Surv Opthalmol 2011
2.- Anstice et al. Myopia progression and dual focus contact lenses. Opthalmology 2011
3.- Hiraoka T at al. Long-term effect of overnight orthokeratology on axial length elongation in childhood myopia: a 5-year follow-up study. Invest Ophthalmol Vis Sci. 2012
4.- Wu PC et al. The Long-Term Results of Using Low-Concentration Atropine Eye Drops for Controlling Myopia Progression in Schoolchildren. J Ocul Pharmacol Ther. 2011
5.- Franzco AC et al. Atropine for the treatment of childhood myopia. Safety and Efficacy of 0.5%, 0.1% and 0.01% Doses. (Atropine for the treatment of myopia 2). Ophthalmology 2011
6.- Chia A et al. Five-Year Clinical Trial on Atropine for the Treatment of Myopia 2: Myopia Control with Atropine 0.01% Eyedrops. Ophthalmology 2015




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GRACIAS

Quiero dar las gracias a todos aquellos que pasan, leen y alguna vez comentan este humilde blog. Ustedes son el motor del blog, que sin visitas, ni comentarios no valdría la pena el tiempo que se invierte aquí (que es bastante). Los animo a que sigan ahi,participando y comentando, que este blog es tanto del que escribe, como del que comenta, como del que lo lee. Gracias.

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Premio Agua Clara 2011 al blog

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Cuando se apaga la luz. Mi historia con Maculopatia

Cuando se apaga la luz. Mi historia con Maculopatia
No soy escritora, ni pretendo serlo, solo tuve la necesidad de dar un mensaje de aliento, dejar palabras positivas e informar, porque ese es el objetivo que tengo muy fuerte.Una enfermedad sea cual sea, puede vivirse de dos maneras: sentado lamentándose por lo que no se tiene o seguir adelante afrontando lo que nos tocó. Mi historia es simple, sencilla, pero escrita con el corazón.Estoy convencida que si sale de nuestro interior seguramente será suficiente para que te emocione, te movilice, te lleve a tomar la vida con otra mirada.Seguir siempre y a pesar de caer, ¡volver a levantarse! “Lo esencial es invisible a los ojos, solo se ve con el corazón…”